Задълбочено езиково обучение

Задълбочено езиково обучение


Езиковото задълбочаване е метод на обучение по втори език. За разлика от другите курсове за обучение, където езикът е просто учебен предмет, езиковото задълбочаване използва изучавания език като инструмент който завладява учениците и ги потапя в неговата същност.
Класните занимания, като математика, социални дейности, история, или извънкласните – готвене, и различни всекидневни задачи са включени в програмата за изучаване на втори език.
Днешните програми за езиково задълбочаване се базират на подобни програми стартирани за пръв път в Канада през 1960г. Тогава средния приход на англоговорящите семейства, стимулира експериментален проект за по-задълбочено изучаване на френски език. Програмата дава възможност на децата да се запознаят в подробности с културата и традициите на френскоговорящите канадци.

Обучаващите правят разлика между задълбоченото изучаване на езика и реалното потапяне в него. В първия случай група ученици изучават втория език задълбочено, използвайки програмата за задълбочено изучаване на чужд език. Във втория случай в класа има двама души, които изучават чужд език, който е майчин за останалите от класа, т.е. те са поставени в чуждоезична среда и само така научават езика.

Новата форма на езиково обучение наречена Интернационална езикова програма, разкрива нови възможности, като “потапя” обучаваните от различни страни в средата на езика, който изучават. Изцяло се пренебрегват стандартните аспекти в езиковото обучение то е с напълно практическа насоченост.
Поддръжниците на тази теория вярват, че изучаването на чужд език в страна, където той не се употребява не е ефективно и не дава нужните резултати.

Съдържание

• Видове
. възраст
. обхват
• Качество на метода
• Вижте още
• Литература

Видове

Много такива програми се появяват откакто стартира първата в Канада. Категорийте за задълбочено изучаване на чужд език могат да се категоризират в зависимост от възрастта на учениците и обхвата на програмата.

Възраст

• Ранно задълбочаване: когато при деца, изучаващи езика са на 5 или 6 години.
• Средно ниво: когато учениците са на възраст 9 – 10 години.
• Късно задълбочаване: при него учениците са на възраст между 11 – 14 години.

Обхват
• При пълното “потапяне” в езика, почти 100% от занятията се провеждат на чужд език. Предметите се преподават на него, и самото изучаване на езика е застъпeно в цялата програма на обучение. Целта е, ученикът да научи перфектно езика и да овладее предметите преподавани на този език, както и да разбира и уважава културата на другите. Този вид програми, обикновено е последователен, с постепенно натрупване на материала, продължителен, професионално ориентиран и представлява част от цяла образователна система. При този вид езиково обучение дори е възможно изучавания език да стане първи чужд език за ученика (такъв, който той владее в най-голяма степен).
• При частичното “потапяне”, около половината от часовете се преподават и изучават на чуждия език. Целта му е учениците да овладеят езика на високо ниво (дори и малко по-слабо от това на пълното “потапяне”), да изучат предметите преподавани на този език, и да развият у себе си разбиране и уважение към другите култури.
• При двойното “потапяне” се състои в изучаване на два или повече езика. Половината от класа говори перфектно един език, той е техен майчин език, а другата част владее друг език – техен майчин. Часовете се разделят на половина и се преподава и на двата езика. По този начин учениците се насърчават и си помагат един на друг и накрая овладяват и двата езика. Целите са подобни на тези на гореспоменатите програми. Също така съотношението между двете групи ученици може да има значение върху обучението.
• В задоволителното ниво на изучаване на чужд език в началните училища, около 50% от уроците се изучават на чуждия език, като през това време се учи и езика, като учебен предмет. Целите на тази програма са езика да се овладее на високо ниво в слушането, говоренето, четенето и писането. Да се използва като средство за възприемане на чуждоезични умения, и разбиране на чуждите култури.
• Понякога в задоволителното ниво на изучаване на чуждия език в началните училища, езика се учи в 15% от часовете, като едновременно с това се преподава и като предмет. Целите на тази програма са да се достигне добро овладяване на слушането и говоренето, както и да се развие уважение и разбиране на другите култури.
• В програмите за чуждоезиково обучение, чрез практическо приложение се прилагат чести сесии за кратък период от време и/или кратки и чести сесии през дълъг период от време. Часовете почти винаги се провеждат на първия език. Само от един до пет процента от часовете се състоят от примери на един или няколко езика, и/или изучаването на съответния език. Целите на тази програма са да се развие интереса към чуждите езици и събуждане на желание за изучаване на чуждия език в бъдеще. Да се научат основни думи, фрази, на един или няколко чужди езика, да се развие умение за слушане и разбиране, както и ясна представа за културата на другите народи. Обикновено тази програма не е продължителна.

Качество на метода

Бейкър открива, че повече от 1000 обучения са били извършени, използвайки точно този метод за задълбочено изучаване на езика в Канада. Тези обучения ни дават богата информация за ефективността на метода и основа за много проучвания.


• В ранното задълбочено чуждоезиково обучение учениците “изоставят” някои езикови части от своя език (четене, писане, пунктуация) за няколко години. Но след като овладеят тези умения на чуждия език, наваксват с тях на своя майчин.
• Този вид обучение няма никакви негативни последици върху майчиния език на учениците.
• Учениците достигат високо ниво в пасивното владеене на езика (слушане и четене) по втория чужд език до 11 годишна възраст.
• Учениците завършили ранното задълбочено езиково обучение са много по-успешни в упражненията за слушане и четене, отколкото учениците, обучени по метода на частичното или късното “потапяне” в езика.
• Програмите за задълбочено езиково обучение нямат никакви негативни ефекти върху познавателното развитие на учениците.
• В началото (в първите години) едноезичните ученици се справят по-добре в сферата на науката и математиката, но не след дълго учениците, които практикуват задълбочените чуждоезикови методи на обучение много бързо наваксват с тях и много често започват да работят по-добре от връстниците си.

Как се провеждат курсове във виртуална класна стая

Виртуална класна стая - преподаватели online

Много от въпросите на нашите клиенти са свързани с това как се извършва онлайн езиковото обучение и как работят виртуалните класни стаи.

Сайтът на Кабината използва уникалната мулдимедийна технология 'Виртуална класна стая'. След попълване на регистрационната форма в нашия сайт, вие ще получите на посочения от Вас e-mail данни за вход и инструкции за влизане във виртуалните класни стаи - потребителско име и парола. Преди всеки следващ урок вие получавате информация е сайта на Кабината за деня и часа на провеждане.

Във виртуалните класни стаи преподавателят въвежда материалите, обяснява ги, прави упражнения и тестове с потребителите, общува с тях. Благодарение на възможностите, които виртуалните класни стаи предоставят, освен директния разговор с преподавателя, в тях могат да бъдат използвани най-различни опции като текст, рисунки, въвеждане на снимки и други. Самите материали, с които работят преподавателите, като учебници, помагала и тестове са видими и за изучаващите чуждия език.

Когато настъпи време за урок, трябва само да кликнете на посочения линк, получен на електронната поща, за да влезете във виртуалната класна стая и да започнете директната връзка с преподавател.

Много от въпросите на нашите клиенти са свързани с това как се извършва онлайн езиковото обучение и как работят виртуалните класни стаи.

Виртуалните класни стаи на kabinata.bg са специално изработени, за да бъдат еднакво удобни за всички хора, изучаващи чужди езици, независимо от нивото им на напредналост на избрания език.

Предимствата на виртуалните класни стаи са в това, че клиентите ни имат възможност непрекъснато да обсъждат темите, уроците, упражненията, както с преподавателите, така и с останалите учащи се в групата онлайн езикови курсове. Звуковата връзка между участниците в урока, както и опциите, които предлага виртуалната класна стая, правят предлаганото от нас онлайн езиково обучение лесно и достъпно.

При въпроси относно виртуалните класни стаи можете да се свържете с нас
Едно от най-важните предимства на изучаването на чужди езици в kabinata е, че на ниски цени, нашите клиенти получават висококачествено обучение от едни от най-високо квалифицираните преподаватели в страната.

Програмите, по които се работи са изпитани, както за начинаещи, така и за напреднали. По същите програми може да се работи при кандидатстване на студенти в други страни с изпити по чужди езици.

От придобития през годините опит, работейки с много хора, желаещи да учат чужди езици, знаем, че при сериозно отношение от страна на клиента, резултатите винаги са задоволителни. Програмите ни са насочени към хора, които не винаги успяват да разполагат със свободно време. Това е и причината да въвеждаме онлайн обучението чрез виртуален курс.

Английски език онлайн

Каква е разликата между стандартните класни стаи и виртуалните класни стаи.

Във виртуалните класни стаи можете да изучавате онлайн езици независимо къде се намирате - в къщи или на работа – достатъчно е да имате връзка с интернет и да разполагате със слушалки и микрофон. Възможностите, с които нашите виртуални класни стаи разполагат, са с пъти по-големи. Количеството и качеството на предоставяната информация в тях значително надхвърля това в стандартните класни стаи. Онлайн езиковите курсове във виртуални класни стаи е стъпка напред в развитието на модерното езиково обучение.

Колко време е необходимо, за да завърша дистанционното онлайн обучение?

Времето за завършване на онлайн езиково обучение зависи от избрания език и нива на напредналост. Престижните университети например, които също предлагат онлайн езикови курсове, изграждат графиците си на база гъвкавост. Времето между отделните часове е много важен фактор за качеството на обучение. Затова графиците са съобразени с тези особености и един нормален онлайн курс се състои в рамките на няколко месеца.

Мога ли да посещавам индивидуални онлайн курсове по чужди езици?

Да, предлагаме индивидуални онлайн курсове по всеки един език. Цените за индивидуалното онлайн езиково обучение са по-високи от груповите.

Какви са цените на онлайн езиковите курсове, които предлагате?

Цените и информацията за нашите онлайн езикови групови курсове са достъпни на подстраниците с информация за всеки един език, предлаган за изучаване онлайн. Те са 250 лева на 100 академични часа в рамките на 3 месеца.

Мога ли след онлайн урок да си запазя и изтегля материалите, по които се изучават и провеждат онлайн езиковите курсове?

Да, материалите за онлайн езиково обучение, включващи учебници, помагала, учебни тетрадки, тестове и други, са безплатни и достъпни за всеки от нашите курсисти.

Мога ли да си намеря по-добра работа, изучавайки чужди езици онлайн?

Повечето от хората успели да завършат втори език онлайн, осъзнават, че вече имат много по-големи възможности за повишение в длъжност и заплата или по-добра работа. Компаниите, оценяват отдадеността на хората, които стремително искат да получат сертификат за онлайн езиково обучение и ги възнаграждават за усилията им.
Онлайн езиковите курсове дават възможност да се научат повече неща за света около нас, докато повишават възможностите ни. Правенето на международен бизнес е културен феномен, в рамките на модерното общество. В резултат на това, бизнесмените оценяват хората, които имат повече потенциал и възможности в използването и работата с чужди езици.
Участието в онлайн курсове по чужди езици може да увеличи конкурентноспособността в сегашната ви работа или да ви отвори врати за нова кариера. Дистанционните езикови курсове стават все по-популярни и курсове по най-използваните езици по света могат да бъдат намерени онлайн.

---

Английски Език | Бизнес Английски | Испански Език | Немски Език | Френски Език | Италиански Език | Португалски Език